قيادة ميدانية واعية في إدارة الزرقا التعليمية
الخبر بيجري
في وقتٍ تتعاظم فيه التحديات داخل المنظومة التعليمية، يبرز اسم الأستاذ علي النجار مدير الإدارة التعليمية بمدينة الزرقا، كأحد النماذج القيادية التي تركت بصمة واضحة في تطوير الأداء والانضباط داخل المدارس.
منذ توليه المسؤولية، اتسمت إدارته بالحسم والعدل، فكان قائدًا مستمعًا جيدًا، يؤمن بالحوار ويمنح الجميع فرصة لعرض الرأي قبل اتخاذ القرار. وقد عُرفت قراراته بالصواب والدقة، مستندًا إلى رؤية واضحة تهدف إلى صالح الطالب والمعلم على حد سواء.
العاملون تحت قيادته يشهدون له بالكفاءة والنزاهة، مؤكدين أنه نموذج للقيادي الوطني من الدرجة الأولى، الذي يضع مصلحة الوطن فوق كل اعتبار، ويعمل بإخلاص داخل منظومة وزارة التربية والتعليم من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية.
ولم تكن إدارته مجرد موقع وظيفي، بل كانت مدرسة في القيادة والانتماء، حيث نجح في خلق بيئة عمل يسودها الاحترام والتعاون، مما انعكس إيجابًا على الأداء العام داخل الإدارة التعليمية.
ويؤكد عدد من المعلمين أن العمل تحت قيادته كان شرفًا ومسؤولية في آنٍ واحد، لما يتمتع به من شخصية متزنة، ورؤية إصلاحية واضحة، وإيمان راسخ بأن التعليم هو حجر الأساس في بناء الأوطان.
إن القيادات الناجحة لا تتكرر كثيرًا، وعندما تجتمع الحنكة الإدارية مع الحس الوطني، يكون الناتج نموذجًا يُحتذى به… وهو ما تجسد بوضوح في تجربة الأستاذ علي النجار، التي ستظل علامة مضيئة في سجل الإدارة التعليمية بمدينة الزرقا.
