فاقوس التعليمية: متابعة شاملة للانضباط وتطوير العملية التعليمية
كتب : سلوي محمد
فاقوس | الاثنين 30 مارس 2026
في إطار المتابعة المستمرة للعملية التعليمية، عقد الأستاذ أحمد عطية غربية، مدير عام التعليم العام بالمديرية، اجتماعًا موسعًا بحضور حاتم محمود مدير عام الإدارة، وخالد نويرة مدير إدارة الصالحية التعليمية، ويحيى أبو النور مدير إدارة أبو كبير التعليمية، بالإضافة إلى وكلاء الإدارات ومديري المراحل، وذلك مع مديري المدارس الابتدائية والإعدادية والتعليم الأساسي.
في مستهل الاجتماع، أشاد سيادته بجهود معالي وزير التربية والتعليم ومحمد رمضان غريب، مدير مديرية التربية والتعليم بالشرقية، مشيرًا إلى الإنجازات العملية على أرض الواقع، وخاصة القرارات المنظمة للعملية التعليمية (136 – 137 – 138) وتعديلاتها، بالإضافة إلى القرار (150) الخاص بالانضباط المدرسي، مؤكدًا أن الأستاذ محمد رمضان يمثل نموذجًا يحتذى به في متابعة واقع التعليم وحل مشكلات المعلمين والطلاب عمليًا.
كما أثنى الأستاذ أحمد عطية على حاتم محمود لجهوده في إدارة العمل داخل الإدارة التعليمية، ومتابعته المستمرة لتحقيق الانضباط، مؤكدًا أن إدارة فاقوس تعد نموذجًا متميزًا في الأداء والانضباط.
وشملت محاور الاجتماع عددًا من الموضوعات المهمة، منها:
الاهتمام بالطلاب الضعاف وتطبيق البرامج العلاجية لدعمهم وتحسين مستواهم الدراسي.
تطوير المناهج التعليمية، حيث أصبحت 94 منهجًا ملكية فكرية خالصة للوزارة، بمحتوى حديث يواكب احتياجات المجتمع وسوق العمل.
تسليم الكتب الدراسية بالكامل، مع طباعة الوزارة للنواقص لضمان وصولها لجميع الطلاب.
تنظيم الامتحانات الشهرية في الحصة الأخيرة، مع تنفيذ تقييمين في الأيام العادية، ومنح مدير المدرسة المرونة في تعديل الجداول لتحقيق الانضباط وانتظام حضور الطلاب.
التقييمات اليومية لتكون في الحصة الأخيرة لتحقيق أقصى استفادة.
رعاية الموهوبين والمتميزين في مختلف المجالات، مع تبني المواهب ودعمها، واقتراح الاستعانة بمعلمين متخصصين لتنميتها (الرسم، الرياضة، الشعر، وغيرها)، مؤكدًا أن التبني الحقيقي أهم من مجرد منح شهادة تقدير.
الالتزام بالزي المدرسي والانضباط في المظهر العام، مع إمكانية الاستعانة بمجالس الآباء لدعم الطلاب غير القادرين.
واختتم الاجتماع بالتأكيد على ضرورة تضافر جهود جميع عناصر العملية التعليمية، والعمل بروح الفريق لتحقيق بيئة تعليمية منضبطة وداعمة لأبنائنا الطلاب.
